重慶人事考試網發布重慶教師招聘信息，包括重慶省中小學及大學教師考試公告、報名時間，教師考試時間、報名入口、職位表等。

一、學校簡介

重慶知行衛生學校創建于1989年9月，2025年由重慶高新區引進的集普高與職高于一體的高品質寄宿制綜合高中，位于重慶高新區含谷鎮寶洪路4號，學校占地面積200畝，建筑面積11萬m²,在職教職工200余人，其中：專任教師168人，在校學生近3000人，建校以來學校為各大醫院培養了2萬多名醫護骨干人才，為健康中國做出了應有貢獻。

二、招聘崗位

班主任：5人

助教老師：8人

心理老師：3人

歷史老師：3人

護理實訓老師：3人

三、招聘條件

1.班主任

(一)崗位職責

班級管理方面：負責制定班級管理制度與學期計劃，組織班會、班級活動，營造積極向上、團結互助的班級氛圍;

學生引導方面：關注學生思想、學習與生活狀況，及時糾正學生不良行為，培養學生良好的學習習慣與品德修養;

教學配合方面：協助學科老師開展教學工作，反饋學生學習情況，督促學生完成學習任務，提升班級整體學業水平;

家校溝通方面：定期通過家長會、家訪、電話、微信群等方式與家長溝通，反饋學生在校表現，聽取家長意見，形成家校教育合力;

安全管理方面：負責班級學生在校期間的安全監督，開展安全教育

(如交通安全、消防安全、防溺水安全等),處理班級突發安全事

件并及時上報。

其他：服從處室、學校領導的其他工作安排。

(二)任職要求

本科及以上學歷，師范類相關專業優先，持有相應學段教師資格證;

具備3年及以上初高中班主任工作經驗，熟悉班級管理流程與青少年教育規律，有優秀班級管理案例者優先;

具有較強的組織管理能力、溝通協調能力與問題解決能力，能有效處理班級矛盾與學生問題;

熱愛教育事業，關愛學生，有責任心與奉獻精神，能承受班主任工作的壓力，認同學校(或機構)的教育理念;

具備良好的文字表達能力，能熟練撰寫班級計劃、總結、學生評語等材料，熟練使用辦公軟件。

2.助教老師

(一)崗位職責

生活管理方面：負責學生日常生活照料，包括監督學生作息、整理宿舍內務、引導良好衛生習慣，保障學生生活安全與舒適;

行為引導方面：配合班主任與心理老師，糾正學生不良生活行為，培養學生自主管理能力與集體意識;

安全管理方面：定期排查學生生活區域安全隱患(如水電、消防設施等),發現問題及時上報并協助處理;

駕駛服務方面：負責學生上下學、外出活動(如研學、競賽等)的接送工作，確保行車安全;

車輛維護方面：定期檢查車輛狀況(如油量、輪胎、剎車等),做好車輛清潔與保養，及時處理車輛小故障，重大故障及時上報。其他：服從處室、學校領導的其他工作安排。

(二)任職要求

高中及以上學歷，年齡25-55周歲，身體健康，無傳染病及不良嗜好;

持有C1及以上駕駛證，5年及以上駕齡，無重大交通事故記錄、無酒駕醉駕記錄，熟悉交通法規;

具備1年及以上學生生活管理經驗(如宿舍管理員、保育員等),了解青少年生活習慣與管理技巧;

責任心強，細心耐心，能適應寄宿制學校(或機構)的工作節奏，可接受偶爾加班或值班;

具備基本的溝通協調能力，能與學生、家長、同事友好相處，服從工作安排。

3.心理老師

(一)崗位職責

負責全校學生心理健康教育課程的教學工作。開展學生個體心理咨詢與團體心理輔導。負責學生心理健康狀況的普查、建檔與動態管理。識別和參與處理學生心理危機事件。策劃并組織實施校園心理健康宣傳教育活動。協助教務處及學生處完成與學生心理相關的其他工作。

教學能力：能夠獨立承擔《心理健康與職業生涯》、《哲學與人生》等中職德育課程，以及心理健康教育專題課程的教學任務，具備良好的課程設計、課堂組織和教學表達能力。

心理咨詢與輔導能力：具備扎實的個體心理咨詢和團體心理輔導能力，能熟練運用至少1-2種主流咨詢技術(如認知行為療法、焦點解決短期治療等)。能有效開展學生心理普查、建立心理健康檔案，并進行及時的危機識別與初步干預。

活動組織與宣傳能力：有能力策劃和組織“5·25”心理健康月、心理健康講座、團體素質拓展等校園心理文化活動。

行業特殊性認知：了解或有一定醫學、護理學背景知識，熟悉醫護生未來職業環境(如醫院、診所)中將面臨的特有心理壓力和挑戰(如臨終關懷、醫患關系、職業倦怠、高強度工作壓力等)。能針對醫護生的職業特點，開展具有職業針對性的心理健康教育和輔導(如壓力管理、情緒疏導、韌性培養、職業倫理困惑等)。

溝通協作能力：善于與學生、家長、班主任、輔導員及學校管理層進行有效溝通，能融入團隊，共同做好學生心理健康教育工作。其他：服從處室、學校領導的其他工作安排。

(二)工作經驗要求

具有5年以上學校心理健康教育、心理咨詢相關工作經驗者優先。歡迎優秀應屆畢業生應聘，但需證明具備較強的實習實踐和專業受訓背景。

(三)資格與資質要求

學歷與專業：具有心理學、應用心理學、臨床心理學、心理健康教育等相關專業全日制本科及以上學歷或本科為心理學專業，研究生為相關方向者優先。

執業資格：必須持有中小學心理健康教育教師資格證或心理咨詢師資格證書(國家二級或三級，或相關行業權威認證)。優先考慮同時持有教師資格證和心理咨詢師證者。

4.歷史老師

(一)資格與資質要求

學歷與專業：具有歷史學、人文教育、學科教學(歷史)等相關專業全日制本科及以上學歷。碩士研究生學歷者優先;師范類院校優秀畢業生。

執業資格：必須持有高級中學歷史教師資格證。擁有普通話二級乙等以上證書者優先。

(二)專業能力與教學技能要求

扎實的專業功底：對中國通史、世界通史有系統、深入的掌握，具備廣闊的歷史視野和豐富的歷史知識儲備。

出色的教學能力：能夠熟練把握普通高中階段歷史課程標準和新教材，獨立完成備課、授課、作業批改、考試測評等教學環節。

具備優秀的課堂駕馭能力、語言表達能力和現代化教學手段應用能力(如使用智慧教室、多媒體課件等)。具備學科融合意識，能夠嘗試將歷史知識與醫護人文素養相結合。例如：醫學史角度：在相關章節中，融入中外醫學發展史(如《本草綱目》與世界醫藥學、希波克拉底誓言與職業道德起源、黑死病與公共衛生體系建立等),激發醫護專業學生的興趣和職業自豪感。

能勝任班主任工作，能夠將愛國主義教育、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化傳承自然地融入歷史教學全過程，實現立德樹人

的根本任務。

(三)工作經驗要求

具有1年以上高中歷史教學經驗者優先。教學能力特別突出的優秀應屆畢業生也可考慮。

(四)崗位職責概述

承擔學校安排的高中年級歷史學科教學任務，確保教學質量。積極參與教研活動，鉆研教材教法，不斷改進課堂教學。參與學生的考試命題、閱卷及質量分析工作。服從處室、學校領導的其他工作安排。

5.護理實訓教師

(一)資格與資質要求(核心硬性條件)

學歷與專業：具有護理學或相關醫學專業全日制本科及以上學歷。具有相關醫學專業碩士畢業、知名醫科院校畢業生優先。

執業資格：必須持有中華人民共和國《護士執業證書》,并在有效期內。持有相應等級的中等職業學?；蚋呒壷袑W教師資格證(或能在規定期限內取得)。

(二)專業經驗與技能要求

臨床經驗：具備三年以上綜合性醫院臨床護理一線工作經驗，熟練掌握基礎護理和各?？?如內科、外科、婦產科、兒科、急診科、手術室等)護理操作技能。

具有護士長、帶教老師等崗位經驗者優先。市級及以上護理技能大賽獲獎者，或指導市級及以上護理技能大賽獲獎者優先。

教學能力：具備將臨床實踐經驗轉化為教學內容的能力，能清晰講解、準確示范各項護理操作規程(如靜脈輸液、無菌技術、生命體征測量、心肺復蘇、產婦及新生兒護理等)。

能指導學生進行護理操作練習，并及時、有效地糾正錯誤，注重培養學生嚴謹、規范的操作習慣和人文關懷精神。

雙師型”素質：了解職業教育規律，能參與實訓課程設計、實訓教材編寫、技能考核標準制定等工作。熟悉國家護士執業資格考試大綱和實操要求，教學能有針對性。

設備管理與安全意識：具備較強的實訓室管理和設備維護意識，能指導學生正確使用和維護各種護理實訓模型和設備，確保實訓安全。

(三)個人素質

極強的責任心和安全意識：實訓教學安全第一，必須能預見并杜絕安全隱患。良好的溝通與表達能力：善于與學生溝通，有耐心，有愛心。持續學習的能力：能主動跟進臨床護理新技術、新規范，并更新到教學內容中。

(四)崗位職責概述

承擔護理專業實訓課程的教學、示范與指導工作。負責學生護理技能訓練的輔導、考核與評價。參與護理實訓室的建設與管理，負責相關儀器設備的日常維護與保養。參與制定和完善護理實訓教學大綱、計劃、課程標準及操作規程。協助組織學生參加各級護理技能大賽的培訓工作。服從處室、學校領導的其他工作安排。

四、招聘程序

(一)報名

1.報名日期：即日起招滿即止。

2.報名方式：采取網絡報名的方式進行。

3.須提交個人材料：

(1)重慶知行衛生學校應聘人員報名登記表(附件1);

(2)重慶知行衛生學校應聘教師名單匯總表(附件2);

(3)個人簡歷;

(4)本人身份證掃描件;

(5)本人大學及以上學歷、學位證書掃描件(境外獲得學歷學位者應提供教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》);學信網學歷學位證電子注冊備案表和學籍在線驗證報告;

請將以上所有材料壓縮為10M以內的電子文件，文件命名及電子郵件主題為“姓名+最高學歷+所學專業+應聘崗位+招聘渠道來源”,

發送至電子郵箱cqzxwsxx@126.com。

(二)資格審查

報名結束后，學校招聘崗位要求對應聘人員進行資格審查，確定進入面試考核的人員名單。對符合參加面試條件的，將通過電話方式通知應聘人員。

資格審核工作貫穿招聘全過程，在招聘/入職的任何環節發現應聘人員不符合資格條件或弄虛作假的，均取消聘用資格。

(三)面試考核

應聘人員面試時需攜帶個人材料原件和復印件，面試前完成學校組織的心理測試?？己朔绞?、時間、地點等事宜另行通知。

(四)體檢

應聘人員在規定時間在二甲以上醫院進行體檢(體檢費用自理)。體檢、心理測試均合格者初步確定為擬聘用人員。

(五)入職

確定的擬聘用人員將體檢報告、心理測試結果提交學校審批后辦理入職手續，對于未在規定時間內入職，學校將取消其錄用資格。受聘人員按相關政策規定實行試用期制度，試用期原則為6個月，經學?？己送廪D正的予以正式聘用，試用期間有嚴重違法違規行為或試用期滿不合格的，不予正式聘用。

五、其它

應聘者報名時，須認真閱讀招聘公告及崗位要求，按要求如實填寫相關信息。在招聘過程中，凡發現應聘者有任何弄虛作假或者違紀違規行為的，一經查實，將取消錄用資格。

六、聯系方式

聯系電話：17323483393

電子郵箱：cqzxwsxx@126.com

唯一官網：www.cqzxwx.com

溫馨提示：學校未在校外設立任何形式的招聘機構，也未與任何社會機構和個人聯合招聘，招聘不收取任何費用，敬請廣大求職者提高警惕，切勿上當受騙。

原公告標題：重慶知行衛生學校（含普高）秋季招聘簡章

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