湖北人事考試網發布湖北教師招聘信息，包括湖北省中小學及大學教師考試公告、報名時間，教師考試時間、報名入口、職位表等。

湖北大學地處國家中心城市和長江經濟帶核心城市——武漢市，是湖北省人民政府與教育部共建的省屬重點綜合性大學、湖北省“國內一流大學建設高校”、國家“中西部高校基礎能力建設工程”高校。

一、招聘計劃

根據學校事業發展需要，現面向社會公開招聘管理崗位工作人員2人，具體崗位及條件詳見下表。

二、招聘條件

1.具有中華人民共和國國籍;

2.擁護中國共產黨領導和社會主義制度，遵守中華人民共和國憲法和法律法規;

3.具有良好的政治素質和道德品行;

4.具有正常履行職責的身體條件和心理素質;

5.具有崗位所需專業知識和業務能力;

6.具備崗位所需的其他條件：

7.有下列情況之一者，不得報考：

(1)現役軍人;

(2)全日制高校在讀的非應屆畢業生;

(3)涉嫌違法違紀正在接受審查的人員和尚未解除黨紀、政紀處分的人員;

(4)在公務員招考和事業單位公開招聘考試中被認定有嚴重違紀違規行為尚在禁考期內的人員;

(5)曾因犯罪受過刑事處罰或者被開除公職的人員;

(6)按照《事業單位公開招聘人員暫行規定》《事業單位人事管理回避規定》等應當執行回避制度的人員;

(7)法律法規規定的其他情形。

三、招聘程序

(一)個人申請

應聘人員登陸“湖北大學網上招聘系統”(網址http://zhaopin.hubu.edu.cn)進行網上注冊，在線填寫《湖北大學應聘申請表(簡歷)》并申請相應崗位，每位應聘者最多可申請1個崗位，報名截止時間：2025年3月12日17:00。

報名要求：

1.應聘人員應如實、完整填報個人信息，凡本人填寫信息不真實、不完整或填寫錯誤的，責任自負;弄虛作假的，一經查實即取消考試資格或聘用資格。

2.應聘人員的畢業證、學位證及報名所需各類證件資料取得截止時間為2025年7月31日，國(境)外留學人員還須取得教育部留學服務中心出具的學歷、學位認證證書。

3.應聘人員網上報名成功后，應及時登陸招聘系統查詢報名資格審核情況。資格審核通過的，應密切關注湖北大學招聘網相關公告。

4.凡與湖北大學及直附屬單位教職員工有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或近姻親關系的應聘人員，須在報名系統中逐一填寫清楚，并承諾內容真實準確。

(二)資格審查

學校根據招聘條件對應聘人員進行資格審查，資格審查貫穿招聘全過程。招聘計劃與資格審查合格人數不足1：5的，學?？梢匀∠?、核減或保留崗位計劃，并向社會予以公布。

(三)考試

1.筆試

筆試為綜合素質測試，采用閉卷方式進行，內容包含但不限于考察應聘人員的政治理論素養、管理、高等教育相關的知識和能力等，滿分100分。筆試后根據考試難易程度、崗位要求等劃定成績合格分數線，達到合格分數線的人員方能進入下一環節。實際參考人數不足比例的，按實際參考人數確定。招聘計劃數與筆試合格人數比例不足1:5的，學?？扇∠⒑藴p或保留崗位計劃，并向社會予以公布。

2.面試

面試主要考核應聘人員從事相關崗位工作所需的職業認知、語言表達、邏輯思維及解決問題等綜合能力。面試成績合格分數線為75分，達到合格分數線的人員方能進入下一環節。

總成績=筆試成績*40%+面試成績*60%

計算成績時，保留小數點后兩位。同一招聘崗位出現考生總成績相同的情況時，按照面試成績更高者排名居前。

筆試、面試具體時間、地點、方式將通過湖北大學人才招聘網(http://zhaopin.hubu.edu.cn/)“招聘公告”欄另行通知。

(四)考察、體檢

學校對入圍人員的思想政治、道德品質、能力素質、學習和工作表現、遵紀守法、廉潔自律及擬任崗位資格等方面進行考察。體檢(含心理測試)工作由學校統一組織，在指定醫院體檢。

(五)學校審批、聘用

學校研究確定擬聘人選，經公示無異議后，報省人社廳審核備案，按程序辦理相關聘用手續。新招聘人員無正當理由逾期，自接到通知20日內不報到的，取消聘用資格。

四、其他事項

(一)為加強學校管理隊伍建設，新進人員以事業編制聘用，實行預聘制，考核合格者方可續聘。

(二)若入圍人員出現體檢、考察不合格，或在公示期間被發現有影響錄用情況，或擬聘人員自愿放棄錄用資格等情形，學校可根據用人需求分崗位按總成績由高至低依次遞補人選。

(三)對應聘人員在考試中違紀違規行為的處理，按照《事業單位公開招聘違紀違規行為處理規定》(人社部令第35號)執行。

學校地址：湖北省武漢市武昌區友誼大道368號

學校網址：http://www.hubu.edu.cn

聯系電話：027-88663285(人事處)

聯系人：汪老師

原公告標題：湖北大學2025年工作人員招聘公告

來源鏈接：http://www.hubu.edu.cn/info/1071/49286.htm