2024陜西人事考試網發布2024陜西教師招聘信息，包括2024陜西省中小學及大學教師考試公告、報名時間，教師考試時間、報名入口、職位表等。

2024下半年陜西事業編D類招聘公告在哪出？按照往年信息來看，一般除了西安和陜西省屬之外，各地市招錄公告在各地市人力資源網站或人民政府網站發布。西安在西安人事考試網發布，陜西省屬在陜西人民政府網站發布。

一、歷年陜西事業編教師類招錄公告發布時間

二、2023下半年陜西事業單位教師崗招錄信息

以下是小編根據2023下半年職位表為大家整理：

三、陜西事業單位教師崗考試內容

筆試科目為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》

考試時間及分值

《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。

《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。

《職業能力傾向測驗》主要測查與中小學(幼兒園)教師職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。

《綜合應用能力》旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。本科目分小學(幼兒園)教師崗位和中學教師崗位兩個子類。

陜西事業單位教師招聘考試練習題

影響課堂管理的因素有( )。(多選)

A.教師的領導方式

B.對教師的期望

C.班級規模

D.班級性質

E.教師的情緒

【答案】ABCD。中公教育解析：本題考查的是影響課堂管理的因素。

課堂管理的因素包括：教師的領導風格、班級規模、班級的性質以及對教師的期望。

選項A，教師的領導風格對課堂管理有直接影響。

選項B，班內的學生對教師的課堂行為同樣會形成定型的期望。他們期望教師以某種方式進行教學和課堂管理。當期望與現實發生沖突時，這種定型的期望必然會影響課堂管理。

選項C，班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。首先，班級的大小會影響成員間的情感聯系。其次，班內的學生越多，學生間的個別差異就越大，課堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次，班級的大小也會影響交往模式。班級越大，成員間相互交往的頻率就越低，對課堂管理技能的要求也就越高。最后，班級越大，內部越容易形成各種非正式小群體，而這些小群體又會影響課堂教學目標的實現。

選項D，不同的班級往往有不同的群體規范和不同的凝聚力，教師應該在深入了解的基礎上，掌握班級集體的特點，運用促進和維持的高度技巧，獲得理想的管理效果。

E選項均與題干不符，故選ABCD。